Formations


Les formations sont adaptées aux besoins spécifiques des entreprises et des organisations.

D’une durée de 1 à 3 jours, ce sont le plus généralement des formations collectives organisées en intra-entreprise. Des formations individuelles peuvent également être proposées pour des managers.

Les formations peuvent accompagner une intervention sur la conduite du changement, les Risques Psycho-Sociaux ou la Qualité de Vie au Travail.

Objectifs

Cette journée de formation aux RPS a pour objectif de :

  • Définir ce que sont les risques psychosociaux et apprendre à les identifier dans son environnement professionnel
  • Identifier ses propres symptômes et apprendre à mieux gérer son stress
  • Repérer les symptômes et les causes de stress dans mon équipe et connaître les conditions de base d’un fonctionnement sans stress
  • Connaitre le rôle des différents acteurs de la santé au travail
Méthode pédagogique
  • Apports théoriques,
  • Réflexion individuelle
  • Projection d’un film de l’INRS
  • Jeu de rôle
  • Travail collectif autour des situations apportées par les stagiaires
Contenus/Déroulement
  • Apports théoriques sur la santé au travail, définition des risques psychosociaux, les différents modèles du stress au travail, les actions de type primaire, secondaire et tertiaire…
  • Apprendre à identifier mes sources de stress et à mieux gérer ces situations (questionnaire méthode Process Com)
  • Identifier les situations de stress dans mon équipe et développer un management qui favorise la Qualité de Vie au Travail (travail à partir d’un film de l’INRS)
  • Jeu de rôle : accueillir un salarié en difficulté
  • Connaître les acteurs de la santé au travail (rôle du CHSCT, de la médecine du travail, des RH…)
Public

Cette formation s’adresse aux managers

Durée

1 jour

Objectifs
  • Définir ce que sont les risques psychosociaux et apprendre à les identifier dans son environnement professionnel
  • Connaître les déterminants économiques et sociaux qui favorisent le stress et connaître les conditions de base d’un fonctionnement sans stress
  • Savoir accueillir un salarié en difficulté
  • Connaitre le rôle des différents acteurs de la santé au travail, et l’évolution de la législation
Méthode pédagogique
  • Apports théoriques
  • Travail en sous-groupe
  • Film INRS
  • Jeu de rôle
Contenu/Déroulement
  • Apport théoriques sur la santé au travail, définition des risques psychosociaux et organisationnels, les différents modèles du stress au travail
  • Identification des symptômes et des causes de la souffrance au travail à partir d’un film de l’INRS
  • Bien-être et santé au travail – La Qualité de vie au travail – le collectif comme ressource
  • La prévention primaire, secondaire, tertiaire – description d’une démarche de prévention
  • Apprendre à repérer une situation de souffrance au travail et savoir accueillir la demande d’un salarié
  • Les acteurs de la santé au travail (rôle du CHSCT, de la médecine du travail, des RH…),
  • description d’une démarche de prévention, information sur l’évolution de la législation
Public

Cette formation peut prendre deux configurations. Elle peut s’adresser :

  • Aux élus du CHSCT uniquement
  • A l’ensemble du CHSCT et des acteurs de la santé au travail : Elus, Président du CHSCT, RH, ingénieur sécurité, médecin du travail…
    Dans cette deuxième configuration, les relations entre les stagiaires étant plus complexes et le nombre de participants plus important, la formation est animée par deux formateurs
Durée

1 jour

Objectifs
  • Mieux comprendre son rôle et sa place en tant que manager
  • Acquérir des outils managériaux pour faire face à différentes situations
  • Valider et renforcer son propre mode de leadership pour mieux se positionner en tant que manager vis-à-vis des collaborateurs, de sa direction, des autres services
  • Se donner quelques actions simples concrètes pour améliorer son management
Méthode pédagogique
  • Apports théoriques,
  • Réflexion individuelle et en sous-groupe
  • Analyse de cas et mise en situation
  • Travail collectif autour des situations apportées par les stagiaires
Contenus /Déroulement
  • Mieux se connaître : motivations, ressources, besoins…
  • Définir son mode de leadership en tenant compte de sa personnalité
  • Savoir déléguer et accompagner les collaborateurs dans leur développement
  • Savoir animer une équipe
  • Gérer son temps
  • Fixer des objectifs et évaluer
  • Améliorer sa communication
  • Savoir gérer les conflits
  • Définir sa feuille de route managériale
Public

Primo-managers, managers, directions

Les formations peuvent être individuelles ou collectives

Durée

Deux journées + une journée à distance

Objectifs
  • Appréhender ce qu’est une posture de médiation
  • S’entrainer à mettre en œuvre une procédure de médiation simple
    • Avoir des outils pour analyser une situation avec recul
    • Etre en capacité de conduire un processus de médiation simple
    • Clarifier ses enjeux et ses propres comportements dans une situation de médiation de conflit
Méthode pédagogique
  • Apports théoriques,
  • Réflexion individuelle
  • Analyse de cas
  • Travail collectif autour des situations apportées par les stagiaires
Contenus /Déroulement
  • Apports théoriques sur ce qu’est la médiation
    • Relevé d’études de cas apportés par les stagiaires
  • Présentation d’outils d’analyse de situation pour identifier le problème
    • Application de ces outils sur les cas amenés par les stagiaires
  • Apports théoriques sur le processus de médiation
    • Mise en situation et application pratique
  • Réflexion sur la posture du médiateur
    • Exercices pratiques sur les situations identifiées
  • Co-construction/synthèse des bonnes pratiques
Public

Responsables ressources humaines, élus du personnel, préventeurs, managers

Durée

Deux journées

Objectifs
  • Définir ce que sont le stress et ses conséquences
  • Identifier ses propres symptômes et en comprendre les causes
  • Identifier ses ressources propres et apprendre à gérer son stress
  • Connaître le rôle des différents acteurs de la santé au travail
Méthode pédagogique
  • Apports théoriques,
  • Réflexion individuelle
  • Travail collectif autour des situations apportées par les stagiaires
  • Jeu de rôle
  • Film de l’INRS
Contenus /Déroulement
  • Apports théoriques sur le stress et ses conséquences : savoir identifier mes symptômes
  • Savoir gérer mon stress, identifier mes messages contraignants
  • Etre responsable de ma santé au travail : identifier mes croyances, mes méconnaissances, mes émotions
  • Identifier mes ressources : savoir traiter une demande, sortir de l’isolement, définir mes ressources propres
  • Elaboration d’un plan d’action personnalisé
Public

Tout public

Durée

Une journée